捆绑教研共促联动
为了充分发挥捆绑园的示范辐射及专业引领作用，进一步提升幼儿园教育教学和园本教研质量，实现互帮互学，优势互补，年4月22日下午，杭锦后旗第一幼儿园邀请杭锦后旗正阳幼儿园全体教师开展了园本课题教研观摩活动。
教/研
答疑解惑，助推教师专业成长
中班组的活动在篮球游戏中拉开了序幕，节奏明快的活动前热身，随后，全体教师以《幼儿园中班篮球游戏开展现状的研究》为主题开展了本次教研活动。
教与研
首先，各位老师围绕组织幼儿篮球活动时遇到的困惑展开交流，同时，分析原因以及找到相应的解决策略，随后，老师们以小组的形式，为不同年龄段的幼儿设计了篮球游戏，向捆绑园的教师呈现了一次多样化的教研活动。
走进幼儿游戏，支持深度学习
小班组全体教师围绕园本课题《户外活动的有效组织与实施》开展了本次教研活动。研讨中，老师们通过观看幼儿户外游戏视频案例，并紧紧围绕“幼儿自主游戏”和“老师组织游戏”两种形式，向捆绑园展示了不同游戏中的幼儿的表现，研讨每一种游戏形式的优势和不足，并对应的研讨出每一种游戏形式的实施方法。
通过活动，老师们对于组织户外活动时的困惑有了解决方式，既寻求到了保证户外游戏兴趣点的方法，又找到了保证幼儿活动的持续性策略，从而更好的促进幼儿身心全面健康发展。教研活动形式丰富多彩，给观摩老师留下了深刻的印象。
以教育案例为主题的互动式研讨
为了更好的跟进孩子步入小学后的适应情况，大班组全体教师开展了以《如何科学开展幼小衔接》为主题的教研观摩活动，研讨中，老师们以微课展示、案例分析等多样化的形式向观摩教师展示了在幼小衔接工作中存在的一些问题，在互动中寻找科学衔接的有效措施，老师们真诚而精彩的交流教学理念、教学方式，让观摩的老师也沉浸在本次活动之中。
教与研
最后，三位园长分别对三个学段的教研活动进行了总结，他们对本次的教研活动给予了很高的评价，也鼓励本园教师以及捆绑园教师要积极开展形式多样的教研活动，进一步促进教师多学习，多思考，并提出“一花独放不是春，百花齐放春满园”的帮扶理念。同时也希望老师们在教研的道路上继续努力，一起加油。
通过此次活动实现了捆绑园之间教研的互动交流，为帮扶幼儿园送去了教研的新模式和新理念，促进了教师们的交流与成长，达到携手进步、共同发展的目的，活动取得了显著成效。
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